 |
APRESENTAÇÃO
DO PROGRAMA
Atualmente, um dos grandes desafios dos profissionais que trabalham com desenvolvimento humano é ajudar a promover em seus mediados as habilidades para pensar e aprender de maneira eficiente e autônoma. Pensar de maneira clara e precisa, comunicar idéias de forma lógica e fluida, ser capaz de identificar as fontes de dificuldades e de problemas, transferir conhecimentos adquiridos para diferentes áreas, estar motivado e curioso para aprender, gerar novos conhecimentos, ser um ator ativo e criativo são alguns dos objetivos contemplados neste programa. Este curso trata-se de um aperfeiçoamento profissional ao final do qual seus participantes estarão capacitados a aplicar os instrumentos do PEI (Programa de Enriquecimento Instrumental) e a utilizar as técnicas da Mediação em diferentes contextos: escolar, clínico, reabilitativo, empresarial, em contextos de formação universitária e de educação continuada. |
O
QUE É O PEI?
1º
Instrumento: Organização de Pontos |
O PEI (Programa de Enriquecimento Instrumental)
é um programa prático de intervenção
cognitiva fundamentado na Mediação da Aprendizagem
que pode ser utilizado de maneira individual ou em grupo.
O programa completo é composto de 14 instrumentos (14 conjuntos de tarefas de diversos conteúdos e modalidades, contendo 20 a 30 páginas cada). Seu crescente nível de complexidade favorece a construção sistemática e estrutural de funções cognitivas e operações mentais necessárias à aprendizagem. O objetivo central do PEI é a produção de modificações nas estruturas cognitivas dos indivíduos, expandindo o potencial de aprendizagem, aumentando a eficiência mental e melhorando a qualidade do desempenho intelectual. O PEI pode ser utilizado em crianças na idade escolar e em adultos de vários níveis de funcionamento. O programa está traduzido em 12 línguas e é utilizado em diversos países. O PEI foi desenvolvido pelo renomado psicólogo israelense Dr. Reuven Feuerstein. |
| QUEM É REUVEN FEUERSTEIN? |
Reuven Feuerstein nasceu em Botosan (Romênia)
em 1921. Em 1944 imigrou para Israel, onde se dedicou à educação
dos adolescentes sobreviventes ao Holocausto. Foi a partir dos estudos
com estes jovens que Feuerstein e seus colaboradores desenvolveram
um sistema de Avaliação Dinâmica do Potencial
de Aprendizagem (LPAD) e um método de intervenção
cognitiva, o Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI).
De 1950 a 1955, Feuerstein estudou na Universidade de Genebra, sob o comando de Andrey Rey e Jean Piaget, completando a sua formação em Psicologia Geral e Clínica. Obteve o seu PhD em Psicologia do Desenvolvimento na Sorbonne, em 1970. Mais informações: www.icelp.org |
| ÁREAS
DE APLICAÇÃO |
Área
educacional - para alunos do ensino regular, de sala de recursos,
superdotados e na educação de adultos. Área clínica – com todos os indivíduos a partir de 8 anos que necessitem de uma abordagem cognitiva para superar suas dificuldades de aprendizagem e/ou de comportamento Área empresarial – em programas de treinamento das habilidades de pensamento e de aprendizagem e na promoção da produtividade. Área institucional e social – como uma ferramenta adicional para ajudar indivíduos que necessitam socializar-se, praticar atividades intelectuais, recuperar a auto-estima e melhorar suas capacidades cognitivas. |
| ESTRUTURA
DO CURSO DE FORMAÇÃO |
O
curso de FORMAÇÃO NO PEI está dividido em 3
(três) módulos distribuídos durante o período
de um ano. A realização deste curso conta créditos acadêmicos no curso de Especialização Lato Sensu em Intervenção Cognitiva. |
| PÚBLICO
ALVO E REQUISITOS |
Profissionais
que atuam nas áreas da Educação, Saúde
e Desenvolvimento Humano. Requisito: Formação universitária |
| CERTIFICAÇÃO |
Ao
finalizar o curso com freqüência mínima de 90%,
os participantes receberão certificado de mediadores do PEI,
emitido pelo ICELP - International Center for the Enhancement of
Learning Potential, – Israel. |
| EQUIPE
DO CDCP |
David Sasson (Israel) – Trainer senior com notoriedade internacional em Educação Cognitiva e Aprendizagem Mediada, colaborador do Prof. Feuerstein por 25 anos. Marcia Macionk – Doutoranda, Pedagoga e Trainer (ICELP) – Israel Maristella Abdala – Especialista, Fonoaudióloga e Trainer (ICELP) Adriana Titton – Especialista, Psicóloga e Trainer (ICELP) Marcos Meier – Mestre, Psicólogo e Matemático, Trainer (ICELP) – Israel |
| CALENDÁRIO
DE FORMAÇÃO |
Julho/2008
– 08 a 15 (sábado livre) Janeiro/2009 – 30/Jan. a 06/Fev. (domingo livre) Julho/2009 - 16 a 23 (sábado livre) |
| CARGA
HORÁRIA e HORÁRIO DAS AULAS |
Cada
módulo é composto de 70 horas/aula, sendo a carga
horária total do curso de formação de 210 horas/aula. O horário das aulas será das 8h30 às 12h30 e das 14h às 19h |
| INVESTIMENTO E DESCONTOS |
Taxa de inscrição: R$ 50,00
Formas de pagamento: 15 parcelas de R$ 296,00 ou 3 parcelas de R$ 1.480,00 (em Julho, Janeiro e Julho de 2009) OBS: Material incluso OBS:
O vencimento da primeira parcela será em 10 de Junho. |
INSCRIÇÕES |
Para
se inscrever favor entrar em contato por e-mail: macionk@onda.com.br |
LOCAL
DO CURSO |
CENTRO
DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO PARANÁ Rua Deputado Mário de Barros, 1700 /116 Centro Cívico – Curitiba/PR Edifício Studios do Bosque - Fone: (41) 3022 8265 ou 3253 5450 Website: www.cdcp.com.br |
